May
14
2009
May
4
2009
Tip No. 6 Verbos Auxiliares.
“They can ski”
Los verbos auxiliares dan información extra de significado y tiempo a otro verbo; en ”They can ski” (ellos pueden esquiar) , poder y esquiar son verbos. (Un verbo auxiliar seguido de un sustantivo no tiene sentido; “Ellos pueden libro” ! ? )
1. La mayoría de los verbos auxiliares no se conjugan; usted sólo debe combinar dos palabras y usarlas igual para todos los sujetos. Note como ” can use” (poder usar) se repite en todos los casos:I can use that machine……………….. Yo puedo usar esa máquina
You can use that machine…………….Tu puedes usar esa máquina
He can use that machine………………El puede usar esa máquina
She can use that machine……………..Ella puede usar esa máquina
We can use that machine……………..Nosotros podemos usar esa máquina
They can use that machine…………..Usteden pueden usar esas máquina
Lo mismo sucede con los siguientes verbos auxiliares, también llamados verbos modales.
Verbos Modales o Auxiliares Simples
Al igual que el verbo “can”, hay otros verbos que se usan igual para todos los sujetos. Esto lo hace muy práctico. Can. Poder , refiriéndose a capacidad. “We can develop a new product” (Podemos desarrollar un nuevo producto) “They can pick you up at the airport” (Ellos pueden recogerte en el aeropuerto) May. Poder, refiriéndose a permiso o posibilidad. “You may use my laptop” (Puedes usar mi laptop) “It may rain this afternoon” (Puede que llueva esta tarde) Could. Podría, refiriéndose a capacidad o posibilidad. “She could do it on Wednesday” (Ella podría hacerlo el Miércoles) Might. Podría, refiriéndose a posibilidad. “It might work” (podría funcionar) Must. Deber en el sentido de obligación o posibilidad. “We must think of new options” (debemos pensar en nuevas opciones) “This must be the key” (esta debe ser la llave) Should. Debería“We should make a reservation”. (Deberíamos hacer una reservación)
Would. Indica un posible futuro, o tiempo imperfecto del modo potencial, indicado por la terminación “ía” en español, en “amarías”, “ganaría”, “viajarían”, o “jugaría”.
“We would like to acquire this building”. (Nos gustaría adquirir este edificio)
Shall. Indica obligación futura. Se usa generalmente
1. En preguntas formales para ofrecer o pedir opinión. Shall we play ? (¿jugamos?, Lit: ¿Deberíamos nosotros jugar?)
2. En inglés británico, para obligación futura.
If he gets sick again, I shall call Dr Rogers. (Si él se enferma otra vez, deberé llamar al Dr. Rogers)
3. En documentos legales o anuncios formales para indicar obligaciones.
“All employees shall wear uniforms”.
May
1
2009
Tip No. 5 Indique el sujeto
“She is an athlete”
La forma del verbo en español nos ayuda a determinar de quien se habla, así por ejemplo en la frase:“Tenemos que ir a Paris” , la palabra “tenemos” ya indica que se trata de nosotros, por ello podemos omitirla. Así no es necesario decir : “Nosotros tenemos que ir a Paris”.
Dado que en inglés los verbos tienen pocas inflexiones, es común indicar el sujeto:
It’s possible for tomorrow
(Is possible for tomorrow)
Es posible para mañana
They work hard
Trabajan duro
It’s cold
Está frío
May
1
2009
Tip No 4. “S” para el verbo en tercera persona
"Octavio speaks English"
Cuando hablamos en presente se le agrega “S” al verbo para tercera persona.
Esto resulta mucho más simple que en español, note como ejemplo el verbo decir:
Yo digo,
tu dices,
el dice,
ella dice,
nosotros decimos,
ellos dicen.
En inglés use el mismo verbo para todos los sujetos: Say.
Lo único especial es que le agregará una “s” al verbo si habla de el o ella:
I say
You say
My brother says
He says
She says
Jane says
We say
They say
Apr
29
2009
Tip No. 3 Puede omitir “The” ( The = el, la, los, las)
"Lions eat meat"
The significa “el”, “la”, “los”, “las”. Omítalo si se refiere a una generalidad.
Children love candy. Los niños aman los dulces (refiriéndose a los niños en general)
Meetings at this company are usually in the morning. Las juntas en esta empresa son usualmente en la mañana. (Las juntas de esta empresa en general, no use “the”)
Sales figures show a 35% increase. Los resultados de ventas muestran un incremento del 35% (los resultados de las ventas en general)
Time is money. El tiempo es dinero, o ”El tiempo es oro” (El tiempo en general)
Omita “the” en expresiones de tiempo como las siguientes:
La semana pasada = last week
El mes pasado = last month
El año pasado = last year
El próximo año = next year
El próximo mes = next month
La próxima semana = next week
“See you next week”! Te veo la próxima semana ( See you the next week)
"The lions are watching"
The meeting will be at 7 am. La junta será a las 7am (esta junta específicamente, use “the”)
The stapler is in that drawer. La engrapadora esta en esa gaveta
The sales department is doing a great job. El departamento de ventas está hacienda un gran trabajo.
Apr
28
2009
Tip No. 2 El “cuándo” al final
El “cuando” va al final.
Con frecuencia he escuchado frases de alumnos como: ” Tomorrow I will travel”, frase que no es plenamente incorrecta, sin embargo tiene una sintaxis poco común y por lo tanto suena extraña, pues en inglés las expresiones de tiempo como: ayer, mañana, todos los días, el próximo año, a las 10 pm, etc., es decir, “el cuando”, generalmente van al final de la oración; algunos ejemplos:
I exercise every morning
I read the newspaper every day
We saw a movie last night
She’ll be here at 7:00.
Sólo si usted quiere enfatizar el tiempo de la acción (o está escribiendo un poema o algo parecido) indíque el tiempo al principio de su frase.
” Every morning, I exercise ”
Todas las mañanas ejercito
Apr
22
2009
Tip No. 1 Use una estructura simple
SPRACH STRUCTURES 1
La estructura típica de las oraciones en inglés es simple.
La sintaxis del español es digamos, más flexible que en inglés, por ejemplo la frase “todos los días el periódico yo lo leo”, en inglés es comúnmente: “YO leo el periódico TODOS LOS DÍAS” = “I read the newspaper EVERYDAY”; primero qué o quién; luego la acción del sujeto, o sea el verbo, y al final la información extra, o complemento.
Este es el patrón que usted aprendió en la escuela primaria, Sujeto + verbo + predicado (o complemento), y es el patrón que usted tendrá en cuenta para facilitar sus pasos iniciales a un inglés correcto.
Apr
3
2009
Base del éxito
“Cada persona nace con un cerebro que funciona como un procesador inmensamente poderoso. La escuela tradicional, sin embargo, a menudo inhibe el aprendizaje desmotivando e ignorando o castigando los procesos naturales de aprendizaje del cerebro” (Renate y Geoffrey Caine, Conexiones: Aprendiendo y el Cerebro Humano)
Aunque el cerebro funciona como un órgano integral y los lóbulos derecho (predominantemente intuitivo) e izquierdo(predominantemente lógico) están constantemente activos, el hemisferio dominante varía entre individuos al igual que su forma de percibir el contexto y estilo de aprendizaje.
Sprachgefühl basa su metodología en dos principios:
1. Cada persona tiene necesidades de aprendizaje diferentes
Nuestro método radica en la alternación sistemática de dos enfoques de aprendizaje: un enfoque intuitivo y un enfoque lógico.
2. Un idioma es un conjunto de hábitos lingüísticos
Seremos su soporte y consultores para facilitar su aprendizaje dentro de un esquema de acuerdo a sus necesidades.
Apr
3
2009
1. CONTÁCTENOS
Para mayor información por favor contáctenos a:
Teléfono 5259 2901 en México, DF. o info@sprachgefuhl.com
Idiomas Real, S.C. México, DF.
Primordial 3, Ofic. 9. Esq. Av Vasco de Quiroga.
Santa Fe, Alvaro Obregón 01230, México DF
Apr
3
2009
EL INGLÉS ES FÁCIL
El inglés es fácil, un idioma es esencialmente un conjunto de sonidos con significados. Si usted habla español y hasta puede recordar palabras como Beethoven, Einstein, hello, hamburger, o hasta Schwarzenegger !, usted puede aprender a hablar cualquier idioma.
Usted entenderá en éstas páginas de forma práctica como se estructuran frases correctas en inglés, además encontrará consejos que le ayudarán a comunicarse con claridad y naturalidad. Estos consejos están basados en casi 20 años de experiencia académica e investigación, y se enfocan en atacar los errores típicos del estudiante de inglés.
Esta es la parte del orden y la mitad del camino, practique de manera que su nuevo idioma se convierta en un hábito lingüístico y no necesite pensar en como organizar una frase. Sus lecciones y sesiones de práctica con su instructor Sprachgefühl le ayudarán a adquirir fluidez y una pronunciación correcta.
